快穿之女配免费阅读

  从小到大，赵晓晴听到过很多“谢谢”。

  “麻烦让一下，谢谢。”的礼貌用语，“谢谢，你也坐。”的友善态度，或是有时候听到的讽刺意思。

  那么多“谢谢”，那么多的含义，但认真分析起来，并没有什么特殊意思。

  像她们这样的人，也早就习惯把“谢谢”挂在嘴边。

  但是这次的“谢谢”好沉重。

  不止是意料之中的学生受到助益，原来还会帮助到老师，帮助到其他人坚定信念吗？

  赵晓晴看付雁，好像不知不觉中，就在半年的相处里把付雁当作了依赖的人。

  付雁看了摊开在桌上的信：“你做的很好，所以有人感谢你。就像你做过的任何小事一样，帮助到别人，受到帮助的人就会感谢你。”她微微笑了一下。

  赵晓晴也忍不住笑了，把刚才忽然感性的酸涩感压下去，换为满心欢欣。

  “是的呀。”

  她想着收到的信，欢喜起来，又把这些信收起。

  以前听到其他人说过，说这些慈善机构办起来其实都是沽名钓誉和骗取慈善基金，说这些寄来寄去的信件都是逢场作秀，所以她办基金会的时候，真的没有想那么多。

  但原来不是。

  之后工作的时候，赵晓晴还有些心不在焉。

  当周冰发消息过来，约定见面时，赵晓晴定了下班之后谈谈。

  约定的地点是一家餐厅，赵晓晴过去的时候，周冰已经坐在一角。

  “赵总，这边。”周冰看到赵晓晴了站起来，主动带着她过去。

  坐下点单的时候，赵晓晴拿出信封，准备询问那些孩子和那名支教老师的事情。

  周冰也拿出了一个文件夹，似乎准备说什么。

  两人动作一致，都愣了一下。

  赵晓晴才笑说：“你先说吧。”

  周冰也说：“还是赵总先说吧。”

  最后还是赵晓晴先问了，确定更多的孩子住进宿舍，不用每天往返，支教的外地老师也收拾后入住，一起在学校搭了个小厨房。

  之后周冰打开文件夹：“赵总，这是我新拟定的一个项目……”

  随着周冰的描述，一个缺少老师与教学器材，每次上科学课都由主科老师兼职讲课，让学生大部分时候都在教室里面凭空想象操作步骤的学校，展示在了赵晓晴眼前。

  “……很多学生的家长只看得到莲峰镇，觉得能算数不会在买东西的时候被蒙骗就行，常常让上几年学的孩子回去种田，怎么劝都劝不听，学生们生活中也接触不到其他事物，常常受到家长影响，觉得上两三年学就足够了，即使不出学费也不来上学。所以我制定了这个项目，想要试一试，让他们至少看看外界，多坚持几年。”

  在大城市寻找专业老师进行具体课程的讲解，通过直播互动让老师和莲峰镇的学生们上课。

  在莲峰镇配备辅助设置，让原本的莲峰镇老师进行直播辅助和辅助讲解。

  ……

  周口屯所属莲峰镇，地处莲峰山山腰，村里有一所小学，两百一十七户人家，九百三十二人。

  时值冬季，落雪飘飘洒洒落在村里，把路面浸染得泥泞不堪。

  村民都躲在屋子里避寒，不少人家在白天并不开灯，村落一眼望去荒凉幽静，只有在雪中亮着盏盏明灯的学校传来朗朗书声。

  “小心……”

  “走这边。”

  一阵嘈杂的声音传来，一行人从远处往学校走来，他们有些人在前面引路，有些人在后面扛着纸箱小心跟随。

  泥地在一脚踩滑时惹得行人一个踉跄，好在身边的人空出一只手扶着他，才避免了他和背着的纸箱一起摔在地上。

  “还好，还好。”脚滑差点跌倒的是周口屯的驻村书记李宏明，他在被扶了一把后站稳，第一时间把背上的纸箱扒住，“还好没把实验设备摔在地上！不然就坏事了！”

  “还是人重要一点，要不先把东西放下，休息一下吧？”赵晓晴穿着羽绒服跟来，从山脚下车之后就一直看着他们马不停蹄背着东西走上山。

  李书记摇头继续往前走：“就要到了——趁着还没放假，先把东西安好，早学一天是一天！”

  周冰在一边引路，赵晓晴看其他人都继续前进，就也继续。

  等到了学校，这些纸箱都放在了校长办公室，刚才同样搬运东西的老师和村民才歇息下来。

  歇息完，只等午间吃饭的时候，趁着学生们和老师去吃饭，他们在断电之后把设备安装在早就专门修缮出来的教室里。

  主机启动，安装在教室墙壁的显示屏上显示出一间宽广明亮的教室，那间教室里摆放着许多实验器材，实验器材之后坐着一位面容和蔼的老人。

  周口屯的教室里摆着相同的设备，设备后也站上一名老师。

  “同学们，上课了！”

  校长在教室门口喊一声，早就选择来上这一节“特别课程”的学生们纷纷好奇地看过来，边排队边探头瞄过来，边走边讨论。

  “到了吗？”

  “有大的‘电视机’了吗？”

  “有老师说的‘水循环’了吗？”

  “你不是在家里用锅盖弄过那个‘水循环’吗？”

  “没弄成，被奶奶发现后打出来了，怕我烧了厨房。”

  “我想看电脑，电脑是不是老师手机里那样，有所——有的书在里面？”

  “我上次拿鸡蛋也被发现了，家里不让我糟蹋盐，还好学校有小厨房可以做实验。”

  “那我们下回去小厨房弄蒸馏水不？”

  一个个小学生好奇讨论着学校新开的“互动课程”，黑瘦的脸上全是好奇与跃跃欲试，走近教室后却都自动小声直到无声，挨个跨过教室门，走进专门上“互动课程”的教室里。

  新教室好干净。

  新教室好整洁。

  新教室里摆着一个实验台，和书上画的不一样，但看起来好厉害。

  新教室还有……

  好大的一个电视机！

  进入教室的学生们都看到这个教室里原本应该挂着黑板的地方，现在正安着一块很大的扁平状的“电视机”，原本应该放讲台的地方，放着一个实验台。

  “电视机”里有老爷爷在对他们笑，老爷爷身前是实验台，“电视机”外他们的叶老师也在微笑，叶老师身前也是实验台。

  “同学们好！”

  “电视机”里的老爷爷说出一句话，挥挥手打招呼。

  教室里的学生们都懵了，一个个左看右看，又看向站在前方的叶老师。

  “电视机”里的人在跟我们说话吗？

  有人在角落扯扯同伴：“是录像吧，像电视剧一样先录下来？”

  同伴和周围的人纷纷认为有道理。

  原来是看录像啊！

  可以在这么大的屏幕上看上课的录像啊！

  哇塞！

  “邹老师好。”叶老师等了两秒，发现同学们都没反应，就先转身通过摄像头和另一头的邹老师打招呼了。

  一片短暂的寂静后，教室里纷纷响起学生们的问候。

  “邹老师好！”

  “邹老师下午好！”

  “邹老师能听到我们说话吗？”

  “电视机”里的老人笑呵呵说：“能，都能听到你们说话，不过大家先安静下来，我们先来上课。”

  他伸手从实验台上拿出一个地球仪，又指着台面摆着的“太阳”和其他行星：“今天，我们来来讲解天文学，也就是太阳、月亮、星星，这些我们抬头就能看到的东西。”

  哇塞！！

  原来不是看录像！

  原来老师还可以看到我们！

  还可以看到星星！

  人死了会变成星星吗？

  星星是什么做成的，也都是和周口屯一样的，都是土和水还有树吗？

  怀着众多疑问，他们开始专心上课。

  嘈杂的教室变得安静，一双双求知的眼睛带着激动的眼神盯着显示屏，一张张稚嫩的小脸也随着老人的动作而表现出惊讶和感叹的神色。