有些孩子有听力障碍，有些有语言障碍，有些两者都有。每个学生怀里都抱了一个孩子，有些甚至抱两个。
希玥抱了一个小女孩，她扎着高高的辫子，有些胆怯，时不时微微低着头看自己的脚。“你几岁了？”希玥想知道她能不能听见，她没有反应。于是她握住孩子的手，对着她笑，孩子也羞涩地笑了。
人心相通，人情相近，友好的问候能被感知，即使是无言的。希玥感到心里一阵酸楚，觉得自己只是比较幸运罢了。如果自己也听不见，那该有怎样的人生轨迹，她不敢再想。
看到杜远舟拿着画给她抱着的小孩看，希玥才意识到自己什么都没给眼前的孩子准备。她摸摸口袋，还好找到了一张白纸。
童年已离自己太遥远，她早已忘了童年时期的孩子最需要什么，今天她就跟平时上课一样来参加活动。父母养育了三个孩子，她与妹妹才差两岁，在她的记忆中，父母一再强调作为老大就要照顾妹妹。
她之所以缺乏童趣，大概是因为她的童年提前被结束了。那个内心角落里单调的自己，她慢慢意识到了。她想史子涵也发现了吧。
互动期间，有几个孩子在凳子围出的一片空地上表演了手指舞，还示范了“我喜欢你”的手势语。那是唤醒童心的表演，零大学子们虔诚观看，真心鼓掌，模仿着孩子们的纯真，体会最简单的快乐。
“今天零大外语系的学生给我们的孩子们还带来了礼物，感谢你们！”郝校长提高嗓音宣布。他旁边的两个孩子用手语翻译，其他孩子看明白后拍手感谢。几个宣传干事把物资搬到了台上。
希玥望着眼前的小女孩，不知如何表达自己的关爱，她拿着纸张，想到了一个主意：给她折一个飞机。小女孩拿到飞机，欢快地拿在手上来回舞动。孩子的需求就是这么简单！欲望少，所以幸福感来得更容易。
接着校长安排一个三十多岁的王老师带同学们参观学校的作品走廊，那里墙上贴着孩子们的绘画作品，有金鱼、蝴蝶、房子、山、灯笼等，令人应接不暇。手工作品则整齐摆放在走廊两侧的桌上，串着珍珠的项链、布艺发卡、珠子编制的小包……琳琅满目。
希玥和抄神都买了几样，留作纪念。玲玲在一副画前停留了片刻，夏小春跟着发哥也停在了不远处的一副画前，杜远舟像个疯丫头一样冲过来站在中间的一副作品前，自言自语道“我觉得这幅应该是我的那个宝宝画的。”
参观完孩子们的作品走出楼门，希玥看到安老师跟校方领导已在等待，孩子们密密麻麻站了几排也在静静等待。
“该回校了！”安老师催促道。同学们跟孩子们说拜拜，很多人还用手势比划“我喜欢你”，有些孩子难过地哭了。年轻的学子们看到孩子们哭了，也不禁眼眶湿润。
再见又是何时？也许永远不会再见面了。离别，对他们意味着什么？
希玥仔细找着她抱过的那个孩子，却没找到，小孩太多了。等她登上大巴，她看到那一大群孩子中有一个拿着纸飞机的小女孩。她心头一暖，又哭了。愿你快乐成长，愿你拥有晴朗的时光，愿你受到幸运女神的眷顾，我这个即将陌生的姐姐祝福你！希玥默念着……
回到学校，已是中午，大家都饿了。“中午都给自己加个鸡蛋啊！”付黎培叉着腰阔气地建议。“一个不够吧。”抄神贪婪地咋了下舌头。
“今天校门口咋这么冷清？”小新问。“快期末考试了呗！”白羽毫不费神撂了一句。
“啊？这么快？”小新如梦惊醒。
【本章阅读完毕，更多请搜索天翼文学;https://m.tywxw.la 阅读更多精彩小说】