两天後，南正高中球队踏进建明的球场，天气有些Y，凉风拂过球场，却吹不散球队里紧绷的气氛。
对h天骐来说，这不过是暑假即将结束前的一场普通友谊赛。他照例做着暖身，肩膀、手肘、步伐、呼x1节奏，一切正常。他并不知道，这场b赛的「观察指标」早已被列在教练团的笔记里——
这是关键的测试。
b赛第一局，h天骐表现如预期地稳定。均速143公里，控球锐利，连续三上三下，让场边的球员鼓掌喝采。第二局，一记变速球搭配内角速球，再度快速解决打者。第三局，一个保送，但也及时制造双杀，化解危机。
场边的教练们面sE凝重，看似平静的纪录表下，一笔笔密密麻麻的注记持续更新。
「目前无异常，b分0:0」
「三局结束，打者未能形成有效压力」
第四局，一点点不对劲出现了。
h天骐的一颗直球明显偏高，被裁判判成坏球。第二球，又偏内角。第三球，滑球未落点，被y拉击出左外野安打。
李凯成皱起眉头，站起来b了一个「放慢节奏」的手势。
但没有用。
接下来的每一颗球，不是过高，就是咬不进边边，好球带彷佛忽然成了空白地带，h天骐投得愈来愈慢，却愈来愈不稳。球数陷入缠斗，JiNg神逐渐紧绷。
休息区的教练们神sE已然Y沉。
「开始了，」投手教练低声说，「还不到五局，但b分0:0……他的身T又开始拒绝投球了。」
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