杰茜背着包走进舞蹈练习室的时候，一眼看到跟她一个班的学生里多了个亚裔男孩，除了因为他的相貌，还因为他b其他孩子高出一个头。
等上课的时候，老师让他自我介绍，他含笑开口说：“大家好，我叫杉下佐助，今年八岁。”
只b她大两岁，男孩子发育较晚，这个年纪能长这么高，也算少见了。
佐助的年纪在这个班里只算居中，却不到一个月就成了舞蹈班里最受欢迎的孩子，颇有众望，很具领袖潜质。他和练习室的所有孩子都混熟了，只除了杰茜，因为她每回掐着点到，一到下课拎起包就走。
直到快一个学期过去，杰茜需要参加学校慈善义演的群舞，家人为了让她充分准备单独请了老师，课余时间几乎都泡在舞室，两人这才第一次单独说上话。
午饭的时候，佐助端着餐盘在她身旁坐下，“你最近是有演出吗？”
杰茜点头，“你也是吗？”
“嗯。”
跟杰茜不同，佐助表演的是独舞，原来他从日本来美国念寄宿学校前，就已经有现代舞功底和演出经验。
杰茜素来独来独往，本没有打算去看佐助的表演，但她演出那天他来了，是当晚除了她家人以外唯一专门来看她的人，礼尚往来，她不去看他的演出就说不过去了。
佐助演出那天，表演结束后保姆带他们去餐厅吃饭，佐助笑着问：“你觉得怎么样？”
杰茜低头用叉子戳着盘子里的菜说：“像夕yAn下溅起的水珠，璀璨夺目，又很快散落了，有一种暮秋的忧愁。”
佐助托起下巴注视着她垂下的眼睑笑YY说：“这首歌是奋进的主题，你却从我的舞蹈中看出了忧愁，你觉得我跳得不好是吗？”
杰茜抬头道：“奋进的歌为什么不能配哀婉的舞蹈？这种反差给人惊喜。”
两人熟了以后就经常一起去泡市里的图书馆，有一回两人在图书馆中庭的长椅上休息，杰茜道：“你不在美国出生，我却完全听不出口音。”
佐助笑道：“我在日本时念的是国际学校，家里也请了英语老师，另外还需要一点语言学知识。”
“那如果我现在想学一门外语，也有可能达到母语水平吗？”
“当然。想学日语吗？我可以当你的陪练。”
她正是想跟他学日语，只是不好意思开口，现在他主动提了。
佐助十三岁去M校念数学专业前，杰茜惆怅地说：“我一直想超过你，现在看来更难了。”
佐助莞尔，“那我等一等你好不好？”
似乎是为了信守承诺，上大学后佐助的兴趣从数学转到了音乐，他父母替他在学校附近租了幢独栋的二层房子，两个保姆陪读，他特意将地下室改造成band房，除了乐器录音设备也俱全。
两年后杰茜如愿追随佐助的脚步跟他进到同一个专业同一所学校的时候，佐助却即将去往隔壁学校攻读博士。她住在学校宿舍，但周末经常来他的bandhouse找他一起唱歌玩乐器。
她如今已只b佐助矮半个头了，他却还是像更小的时候一样将她抱起来放在腿上。杰茜坐在他怀里唱歌，他Sh热的气息拂在她耳后，唇有意无意蹭过她的发丝。
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