我也是分神想了一想，袁老师便捕捉到我：「马上楠，出来写第五题。」
我口呆目瞪，我不知道自己做的第五题是否正确，而且只写了一半……好不容易紧张的心情才压了下去，现在又一次面临众目睽睽下，可能要出糗的危机。
我低头踩上讲台，来到黑板前，拿起粉笔将工作纸上的公式写上去，内心抖得可怕。
我还没写完，袁老师便说：「错，第二行那边重写吧。」
「袁老师，我不会……」我小声地告诉老师，希望他网开一面，但岂又会如此简单：「你就动动脑根想想吧，这题已经很简单了。」
无可奈何，我只好y着头皮想想，x大於2y……我握着粉笔揣摩了好一会，感觉连乱写的能力都没了。就在这时，有人喊出一句：「袁老师，让邱子宇帮忙吧！」
我瞪大眼睛，转头望向下面，只见一个坐在邱子宇前面的男生笑眯眯地举手说，眼睛小得可怜。他脑子是坏了吗？还是存心要我Si得更难看吗？
「好吧，正好我想叫邱子宇做第十题。」袁老师居然点头答应。
我慌乱的望向袁老师，老师你真的感觉不到一切不对劲吗？
可能没感觉到的人，也包括邱子宇。他一脸无常的按照老师的指示，一步步向我这边走来，座位上的同学一个个暗笑细语，全都在吃花生、看好戏。
邱子宇来到我身旁，我像被钉Si一样站在黑板前，连呼x1都变得小心翼翼。他取走我手中的粉笔，没看我一眼，直接抬手在黑板上写下第一个步骤。他的手指修长，写字的速度不算快，但每一笔都JiNg准无误。我只能尴尬地退後半步，站在一旁看他写。全班的目光像探照灯般集中在我们两人身上，教室里的人似乎对这场无声的互动充满期待，但他只是安静地解着题，好像一切都与他无关。
不过几分钟，他已经将整题算式完整地写出来，包括他要完成的第十题。然後他把粉笔放下，稍微转头看了我一眼，那眼神轻轻淡淡，似是风拂过湖面，不起波澜却又令人在意。
下一秒，他俯身压低声线启齿：「头脑只用在写情书了吗？」
我无法形容内心那鼓席卷而来的怒cHa0，一波又一波的覆盖在我心头，同时委屈得几乎要崩出泪光。他真的有必要说这种话去羞辱别人吗？重点是，我根本没有写情书给他，更不喜欢他。羞辱感将我的蛋脸烧红，让我不自禁地咬紧牙关、握紧了拳头。正开口反驳他之际，袁老师开口：「坐下吧。」
果然，作为老师的中年男人，是没有感受到任何气氛异常，只会教数学，蠢Si了。
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