「这样我排得b较稳。」椿用口型慢慢说，日和用拇指b了个「赞」又压下——慢一点——提醒她也要照顾自己的节奏。
散会时，学长来拍拍她们肩：「你们的默契很厉害。」
椿b了个屋顶：「我们有休讲日条例。」
学长一愣，笑：「看得出来你们准备过。」他也照葫芦画瓢，用食指点杯口，认真地做了「喝水」的手势。
傍晚六点，杏和把今天的**「静音时段」**公告贴到澡堂门口：
18:30–19:00请使用「手势卡」或纸条传递
想说话，就把声音留进瓶：
柜台可借录音笔
几个学生看了看，觉得新鲜，真的借了录音笔到角落录「翻课本的沙沙」「拖鞋在地上的擦擦」。
阿姨端过来三杯热牛N，放下时只用眼神说「喝」。
杏和也不说话，举杯，碰一下木桌边——声音瓶：杯沿轻碰桌角?18:42。
静音半小时自己长出形状：有人写纸条「我今天想家，但没有哭」，投进盒子；有人只画了一片水面，光在上面像鱼背。
这些东西被夹灯罩住，成为没有声音也能被看见的话。
九点，无声视讯准时开始。三人各自把镜头稍微拉远一点，让手可以「入镜」。
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