刘洋的那行附言，像烙印一样烫在我的视网膜上：“你nV朋友的b正在图书馆流水，为你学习助兴呢。”
恶心。无b的恶心。还有那挥之不去的、扭曲的兴奋。
我握紧了拳头，指甲深深掐进掌心，用疼痛来对抗那令人作呕的生理反应和内心翻腾的黑暗情绪。
远程调教。同步“享受”。
刘洋用最Y险的方式，将羞辱和C控延伸到了公共空间，延伸到了日常生活的每一个角落。他不仅折磨着悦悦的身T，也在折磨着我的神经，腐蚀着我残存的人X。
我看向窗外，yAn光明媚，校园里绿树成荫，学生们三两两走过，一切都显得那么正常，那么美好。
而我知道，在某个安静的图书馆里，我的nV朋友刚刚经历了一场无声的、高科技的强J。
而我，在另一个教室，被迫“聆听”了全过程，并在屈辱中产生了可耻的生理反应。
我们都被锁在这个越来越JiNg密、越来越无处不在的调教系统里，越陷越深。
手环冰凉。项链幽蓝。
无形的电波，连接着耻辱，传递着C控。
而我们，无处可逃。
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