“这次b刚才好。但是你停顿的时候，不要直接把气全部断掉。”
老师又示范了一遍。
贺川重新跟着念。
相同的一段话，他已经不知道重复了多少次。
桌上放着一瓶喝了一半的水，训练材料被他的手指压在下面，纸张边缘留下了一点褶皱。
他的语言老师是一个四十岁左右的nV人，教学很有耐心，却不会因为他基础差就降低要求。
“你平时说短句没有问题，真正困难的是把连续的信息讲完整。”她说，“不是要求你一次说得像专业演员。先知道在哪里换气，哪里停顿，再慢慢加入情绪。”
贺川点头：“好。”
“再来一次。这次别低头看纸，看镜头旁边。”
训练室里架着一台摄像机。
贺川抬起头，视线落到镜头附近。
他刚要开口，透过旁边的镜子看见了站在门外的谢知微。
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