後来，换我们接住彼此 (第六部)

        ###**「如果只是合理的工作意见。」**

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        #**「那就让它是工作意见。」**

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        这也是她一路学会的事。

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        理解，不代表全部接受。

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        有界线，也不代表把门关Si。

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        而身为主任的小孩。

        真正的公私分明，不是：

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